Deserción escolar en bachillerato.

Jóvenes no terminan el bachillerato

La deserción escolar en
las preparatorias de Baja California es alarmante pues cuatro de cada diez jóvenes que
ingresan al bachillerato lo abandonan porque esta "no satisface las necesidades de los
estudiantes por ser escuelas obsoletas", reconoció el subsecretario de Educación Media
Superior a nivel federal.
De acuerdo a Miguel Székely, el atraso en el sistema educativo se refleja en el estado con un
deserción del 40 por ciento durante el primer grado del bachillerato y a su vez, posiciona a Baja
California en los primeros once estados con mayor índice de abandono nacional en el mismo
nivel.
Adicional al anticuado modelo educativo que produce apatía en los jóvenes, en Baja California
también existe el fenómeno de la migración que influye en el porcentaje de deserción escolar,
explicó Székely.
"Baja California tiene un doble reto que nadie tiene debido a la migración", agregó.
Debido a ambos factores, el ausentismo en las aulas de preparatoria, ubican al estado en la
posición número 21 de 32 estados del país. El último lugar de entidades con mayor porcentaje
de deserción escolar es ocupado por Oaxaca, aseveró el funcionario federal.
Aunado a ello, la demanda por espacios educativos en preparatorias incrementó también en
Baja California hasta triplicar la media nacional. De 15 mil espacios ahora urge el ofrecimiento
de 18 mil, es decir, un nueve por ciento más.
En cambio, a nivel nacional la misma demanda creció tres por ciento anual, tal incremento
obligó a las autoridades educativas federal y estatal, explicó el subsecretario, a incrementar los
recursos económicos para dotar de infraestructura.
Según Raúl Alemán Salazar, subsecretario de educación media superior y superior del estado,
ese nueve por ciento se cubrirá con la construcción de dos planteles educativos que
actualmente se encuentran en proceso.
Y es que de acuerdo a los datos de Székely, el grupo de edad de personas de 15 a los 18 años
es el más grande que existe en el país, y el crecimiento mantendrá a este grupo en esta
posición hasta los próximos diez años.
Durante su ponencia ante cientos de maestros que participaron en el diplomado de Educación
Media Superior, el funcionario federal explicó que en general, la deserción en las preparatorias
sucede porque el sistema educativo es obsoleto y citó tres ejemplos.

Refirió que la educación actual no va de la mano a la situación del país, pues ésta se diseñó
antes del Tratado de Libre Comercio.
"Hay enormes transformaciones que hacen anticuado al sistema educativo actual", dijo, previo
a explicar que el nivel de democracia mejoró las condiciones del país, pero no cambió el
sistema educativo.
"No se puede tener el mismo modelo educativo con una democracia naciente que con una
democracia madura", sostuvo.
Por último, de acuerdo al funcionario federal, el factor que ha posicionado como más anticuado
al sistema educativo, es la tecnología: no podemos enseñar de tecnología si los maestros no la
conocen.

Conclusión. A nivel medio superior se han estado creando espacios para solucionar los problemas de captación de alumnos en los diferentes sistemas educativos tanto publicos como privados, y lo que se ve es que cada vez son más los jóvenes que desean una oportunidad para estudiar en algún plantel y se ha estadop trabajando para ello.

Pero a cambio de ese esfuerzo que se está realizando por crear espacios de enseñanza, los estudios marcan que el índice de deserción es alto comparado con otros estados de la Republica Mexicana. Enlazado con esos datos quiero pensar que el docente debe darse cuenta de la importancia que tiene su papel en esta situación y debe prepararse para motivar a los muchachos a continuar sus estudios, actualizandose con las tecnicas y herramientas que despierten el interes no solo por su clase sino por la educacion en general.